
Details
Kunstenaar
Stijlen
// Girl Doing Homework II van Henry Moore, gemaakt in 1974, is een gelimiteerde ets met een afmeting van 17,8 x 17,8 cm. Het kunstwerk vangt een intiem en contemplatief moment van een jong meisje dat diep geconcentreerd is op haar studie. Moore's etstechniek brengt een gevoel van textuur en diepte naar voren, waardoor de rustige, introspectieve sfeer van de scène wordt versterkt. De fijne lijnen en gedetailleerde compositie trekken de kijker naar de eenvoud van het dagelijks leven, en weerspiegelen Moore's gevoeligheid bij het afbeelden van de menselijke vorm. Het stuk benadrukt de delicate balans tussen concentratie en stilte, en toont de vaardigheid van de kunstenaar om emotie en aanwezigheid met minimalistische middelen over te brengen.
Girl doing homework II, 1974
kunstvorm
Medium
Afmeting
17.8 x 17.8 cm
- Inches
- Centimeters
Editie
Prijs
- USD
- EUR
- GBP
Details
Kunstenaar
Stijlen
// Girl Doing Homework II van Henry Moore, gemaakt in 1974, is een gelimiteerde ets met een afmeting van 17,8 x 17,8 cm. Het kunstwerk vangt een intiem en contemplatief moment van een jong meisje dat diep geconcentreerd is op haar studie. Moore's etstechniek brengt een gevoel van textuur en diepte naar voren, waardoor de rustige, introspectieve sfeer van de scène wordt versterkt. De fijne lijnen en gedetailleerde compositie trekken de kijker naar de eenvoud van het dagelijks leven, en weerspiegelen Moore's gevoeligheid bij het afbeelden van de menselijke vorm. Het stuk benadrukt de delicate balans tussen concentratie en stilte, en toont de vaardigheid van de kunstenaar om emotie en aanwezigheid met minimalistische middelen over te brengen.
- Recent Toegevoegd
- Prijs (laag-hoog )
- Prijs (hoog-laag )
- Jaar (laag-hoog )
- Jaar (hoog-laag )
Wat is abstracte kunst?
Abstracte kunst gebruikt vormen, lijnen en kleuren om een visuele ervaring te creëren zonder te proberen de externe realiteit weer te geven. De compositie bestaat onafhankelijk van visuele referenties uit de wereld en richt zich op het uitdrukken van ideeën en emoties via niet-figuratieve middelen.